Três alunos de graduação do Curso de Ciências da Computação da Ufopa, nomeadamente Lorenzo Aragão, Rafael Nobre e Rian Carreteiro, estão desenvolvendo um projeto inovador que em breve será lançado no Portal Aberto de Inovação Tecnológica, sob a orientação dos docentes Carla Paxiúba e Celson Lima. Trata-se do CAdAP, uma ferramenta computacional revolucionária desenvolvida a partir da tese de doutoramento da Professora Carla Marina Paxiúba. A proposta do CAdAP é integrar a avaliação das expressões faciais dos alunos com seu desempenho acadêmico, utilizando avançados recursos computacionais, incluindo a captura de expressões faciais dos alunos expostos a videoaulas.
Fundamentado em quatro áreas de conhecimento essenciais – computação afetiva como orientadora, educação como área de aplicação, e as contribuições das áreas de neurociência e psicologia – o CAdAP busca estabelecer conexões fundamentais entre as emoções e o processo de aprendizagem.
A ferramenta computacional CAdAP, desenvolvida com base nos princípios da computação afetiva, classifica as expressões dos alunos em sete categorias distintas, nomeadamente alegria, tristeza, surpresa, medo, desgosto, desprezo e raiva. A captura destas expressões pode ser realizada em intervalos pré-definidos pelos professores ou durante toda a aula, conforme a preferência de cada docente. Ao término das aulas ou das atividades de avaliação de desempenho, é gerado um relatório individual para cada aluno, destacando as emoções predominantes em diferentes momentos.
A abordagem do CAdAP não se limita apenas à captura de expressões faciais, mas também busca correlacionar as emoções associadas com o processo de aprendizagem. Para isso, propõe uma abordagem de avaliação baseada em evidências de desenvolvimento de conhecimento, competências e habilidades. Os professores, seguindo o modelo proposto, criam matrizes de avaliação para cada conjunto de conteúdos didáticos, indicando as competências, habilidades e conhecimentos a serem desenvolvidos. Para cada item avaliado, são identificadas as evidências que os alunos apresentaram para o desenvolvimento desses itens.
Com a iminente disponibilidade no Portal Aberto de Inovação Tecnológica, o CADAP promete revolucionar a forma como entendemos e avaliamos o processo de aprendizagem, trazendo uma dimensão emocional valiosa para a educação.
